全員共創(chuàng) 蓄勢待發(fā)
光明培訓(xùn)學(xué)院深耕教育課程 召開2022年微黨課共創(chuàng)會(huì)
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在2021年微黨課基礎(chǔ)上，2022年光明培訓(xùn)學(xué)院如何吸取經(jīng)驗(yàn)、規(guī)避教訓(xùn)，達(dá)到事半功倍的效果？如何更好地與集團(tuán)戰(zhàn)略、學(xué)院特色相結(jié)合，持續(xù)煥發(fā)影響力？如何在傳統(tǒng)黨課基礎(chǔ)上，傳遞更加鮮活、真實(shí)、有價(jià)值的光明案例？學(xué)院召開了2022年微黨課共創(chuàng)會(huì)。
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創(chuàng)意提案。學(xué)院老師們針對2022年學(xué)院微黨課設(shè)計(jì)，從不同角度自主思考探究，并圍繞主題設(shè)想、內(nèi)容框架、時(shí)間安排、主講人員、后期制作等，展開創(chuàng)想發(fā)言。
共創(chuàng)會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)創(chuàng)意，量重于質(zhì)。大家發(fā)言熱烈，力爭捕捉靈光乍現(xiàn)的時(shí)刻。
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方向聚焦。為使共創(chuàng)會(huì)更加聚能、高效，2022年學(xué)院微黨課提前設(shè)定三個(gè)方向給大家選擇：黨建、品牌、文化。
與會(huì)人員可以針對某一方向展開精細(xì)化思考，也可在此基礎(chǔ)上開辟新課題、新領(lǐng)域。創(chuàng)想發(fā)言倡導(dǎo)“簡潔有例”。
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促動(dòng)思考。促動(dòng)師是行動(dòng)學(xué)習(xí)中的重要角色，其原始角色定位是“中立的主持人”，之后逐漸演變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)教練”，作為過程專家?guī)椭鷮W(xué)員達(dá)成目標(biāo)。
共創(chuàng)會(huì)由一名學(xué)院青年老師擔(dān)任促動(dòng)師，主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)話題進(jìn)行，激發(fā)組織潛能，推使討論落地。在促動(dòng)師引導(dǎo)下，學(xué)院老師們積極發(fā)言，頭腦風(fēng)暴，集智共創(chuàng)。
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綜合完善。老師們在聆聽之余，可思考、討論、評估、沉淀、融合其他成員的點(diǎn)子，加以打磨完善，共同促進(jìn)共創(chuàng)會(huì)明確方向、達(dá)成共識。
經(jīng)共創(chuàng)會(huì)討論明確，2022年學(xué)院微黨課將圍繞“黨務(wù)問答”展開項(xiàng)目策劃與執(zhí)行，希望立足黨校宣傳教育主陣地，萃取“萬名書記進(jìn)黨校”培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，甄選集團(tuán)黨委和黨務(wù)條線重點(diǎn)關(guān)心的話題，給予理論與實(shí)操上的解答。
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2022年，在培訓(xùn)課程開發(fā)上深耕細(xì)作，與信息化建設(shè)同步推進(jìn)，是學(xué)院轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的新引擎，更是光明思想家園建設(shè)的新突破，有助于黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融并進(jìn)，提升學(xué)院黨支部的價(jià)值創(chuàng)造力。
組織開展2022年學(xué)院微黨課共創(chuàng)會(huì)，是頭腦激蕩、凝聚共識的關(guān)鍵舉措，更是今后各項(xiàng)工作開展的重要前提。進(jìn)修學(xué)院將認(rèn)真貫徹共創(chuàng)會(huì)精神，努力開發(fā)創(chuàng)作更多精品課程。（陳冰心）