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?高道春（?作者單位：上海市黃山茶林場）
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9月10日晚，在全國上下熱烈慶祝第二十四個教師節(jié)的時候，我揣著激動的心情，靜靜地坐在電視機前，認(rèn)真地觀看了央視三套播出的教師節(jié)特別節(jié)目——《相聚2008》，細(xì)細(xì)品味節(jié)目帶給我們的那份真情與感動。看完了整個節(jié)目，一幕幕感人肺腑的電視畫面，一段段真情回首的往事，一張張寫滿祝福與感恩的賀卡，時刻沖擊靈魂的深處那顆羸弱的心，我的靈魂也在不斷地接受洗理。在不知不覺中，淚水已經(jīng)濕潤了眼睛。
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《相聚2008》的舞臺，是感恩的舞臺，是注視著成長的舞臺，也是被寄予希望的舞臺。在這個舞臺上，我們看到了久別的重逢，看到了充滿溫情的相聚，也從中真切地感受到了教師師德的高尚、教師職業(yè)的平凡與偉大。不管在場的主持人、嘉賓，還是臺下的觀眾，都被晚會中的情節(jié)深深地打動，有的人也流下了感動的淚水。
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教師是文明的傳播者。唐代韓愈在《師說》中說道：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在中國的近現(xiàn)代教育史中，不乏有教育界的大師和學(xué)術(shù)界的泰斗。蔡元培、李大釗、陶行知、馬寅初……這些熟悉的名字，永遠(yuǎn)地鐫刻在教育事業(yè)的歷史豐碑中，他們用行動傳承了文明，傳播著知識，為中國的教育史添上了光輝而絢麗的一筆。今年97歲高齡的季羨林老先生是古文字學(xué)家、佛學(xué)家、翻譯家、教育家，他的博古通今、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)深受學(xué)生們愛戴和敬仰。正是在季老先生的諄諄教誨下，他和他的學(xué)生們利用了十幾年的時間翻譯出了印度最著名的兩大史詩——《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》，給后人留下了寶貴的精神財富。
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“教師是人類靈魂的工程師”，這是前蘇聯(lián)教育家加里寧對教師的最高評價。吉林省和龍市頭道鎮(zhèn)石國村葫蘆溝小學(xué)的姜鳳林夫婦，堅守農(nóng)村小學(xué)二十三年，盡職盡責(zé)，沒有因公事而落下學(xué)生的一節(jié)課。他們用自己的方式表達(dá)了教師這份職業(yè)的熱愛，抒發(fā)著對農(nóng)村教育那段難以割舍的情感。二十三個春秋，他們共同筑起愛的橋梁，放飛了70多個小孩心中夢想，讓孩子們走出了大山，欣賞到了外面的精彩世界。東汽中學(xué)校長周德祥，原本有一個非常幸福的家庭，但在“5·12”汶川大地震中，他失去了妻女，但他忍著悲痛，在災(zāi)難發(fā)生后依然堅守崗位上，帶領(lǐng)著老師們一起投入到抗震救災(zāi)的行列；北京海淀區(qū)特教老師果振敏，在崗的三十七年間，用手語和聾啞學(xué)校的孩子們交流，為孩子們的心中帶去了歡樂和喜悅，呈現(xiàn)給孩子們一個五彩斑斕的無聲世界；還有四川綿竹東汽中學(xué)的高三五班，在高二的時候只是一個三十多人普通的班級，然而通過教師們的鼓勵教育，一躍成為了高三年級的優(yōu)秀班級。突如其來的汶川地震，奪走了21個鮮活的生命。面對已經(jīng)逝去的同學(xué)，面對即將到來的高考，他們的班主任宋輝始終和他們站在一起，時刻激勵著他們。在淚水和堅強的抉擇中，他們毅然選擇了后者……
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17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯說過的一句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。正是為了這份光輝的事業(yè)，一代又一代的年輕人走上了教師的崗位，他們帶著老一輩教師的期望，接過了這項艱巨而神圣的使命。我們應(yīng)該感謝老師，因為正是他們用自己的青春傳播著人類的文明、塑造人的心靈、放飛人的夢想，我們的祖國才有繁榮的今天；正是因為有了教師，當(dāng)學(xué)生們遇到災(zāi)難和困惑的時候，老師就成為學(xué)生心中全部的希望和支柱，激勵著他們勇敢前進(jìn)。
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2008年的教師節(jié)，讓我懂得了很多很多……
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師恩難忘！
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